Sociální výsledky dítěte s poruchou autistického spektra po SSP
Schopnost regulovat emoce je zásadní pro zdravý vývoj a fungování v různých oblastech, včetně sociální angažovanosti. Přesto má mnoho autistů z různých důvodů potíže se sociálním zapojením a emoční regulací.
Safe and Sound Protocol (SSP) je praktická a na důkazech podložená intervence, jejímž prostřednictvím mohou poskytovatelé zdravotní péče účinně podporovat své klienty při budování obou dovedností.
Nedávno publikovaná studie ukázala, že Safe and Sound Protocol (SSP) v kombinaci s dalšími intervencemi pomohl zlepšit sociální komunikaci a behaviorální dovednosti 20měsíčního dítěte se středně těžkou poruchou autistického spektra (ASD) (Squillace, Lopez & Cohn, 2022).
V této jednooborové vícezákladní designové studii, publikované v Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, byl SSP podáván 30 minut denně po dobu 10 dnů a po osmitýdenní přestávce byl SSP znovu použit. na dalších 16 dní. Zlepšení bylo zjištěno v jazyce, poslechu, zpracování výrazu obličeje, emoční regulaci a některých chováních, jako jsou sociální interakce, přechody, spánek a hra. Tato zlepšení byla zachována v době sledování tři měsíce po dokončení celého programu.
Kromě významných úspěchů klientů v této studii existují některé klíčové body učení, které mohou být relevantní pro poskytovatele SSP – a ty, kteří by mohli mít zájem o certifikaci – kteří pracují s lidmi různého věku a s různými klientskými skupinami:
- Na porodu se významně podílela pečovatelka.
- V tomto případě byl pečovatelem rodič, ai když se kvůli povaze návrhu studie potřebovali zapojit, stojí za zmínku hodnotu, kterou pečovatel přinesl do zážitku SSP, a úspěchu klienta.
- Pečovatel podal zprávu o fungování klienta před, během a po porodu SSP.
- Poskytovatel péče tak mohl konzultovat postřehy z domácí situace. Ačkoli výzkumník zmiňuje zaujatost rodičů jako omezení studie, rodičovské zprávy naznačují, co se v praxi často děje: pečovatelé integrují zprávy pečovatelů s vlastními pozorováními, což pomáhá snížit zaujatost a zlepšit věrnost intervencí.
- Klient byl pečlivě sledován.
- V tomto případě se pečovatel sešel s pečovatelem po každém sezení, aby prodiskutoval pozorování, a také na týdenních schůzkách pouze pro pečovatele. Ačkoli tato vysoká úroveň monitorování byla pro studii pravděpodobná a u některých méně složitých klientů nemusí být tak vysoká, tento přístup k monitorování (důsledná komunikace mezi poskytovatelem a pečovatelem) podporuje rozhodování o poskytování budoucích sezení.
- Psychoedukace na podporu připravenosti klienta a pečovatele na porod SSP. V tomto případě se poskytovatel setkal s klientem a pečovatelem osobně na jednom sezení před zahájením porodu a zapracoval zpětnou vazbu v průběhu programu. To pomohlo připravit klienta na dodání a nakonec podpořilo lepší výsledky. Jiný výzkum zjistil, že psychoedukace, která zahrnuje zpětnou vazbu pro pečovatele, zejména pokud se týká sociálního chování, je silně spojena s lepšími výsledky (Chikersol et. al, 2020).
Tento nový výzkum nejen demonstruje zlepšení sociálních funkcí v důsledku SSP, ale také poskytuje vhled do role, kterou zapojení pečovatele (koregulace) může hrát při podpoře pozitivních výsledků porodu SSP u každého klienta.
Přečtěte si originál zde na webu Unyte.
