Resultados sociais de uma criança com perturbação do espetro do autismo após o SSP
A capacidade de regular as emoções é fundamental para o desenvolvimento saudável e para o funcionamento numa série de domínios, incluindo o envolvimento social. No entanto, muitas pessoas autistas debatem-se com social e a regulação emocional.
O Safe and Sound Protocol (SSP) é uma intervenção prática e baseada em provas, com a qual os prestadores de cuidados podem apoiar eficazmente os seus clientes no desenvolvimento de ambas as competências.
Um estudo recentemente publicado mostrou que o Safe and Sound Protocol (SSP), em combinação com outras intervenções, ajudou a melhorar a comunicação social e as competências comportamentais de uma criança de 20 meses com perturbação moderada do espetro do autismo (PEA) (Squillace, Lopez & Cohn, 2022). moderado do espetro do autismo (TEA) (Squillace, Lopez & Cohn, 2022).
Neste estudo de conceção de linha de base múltipla com um único sujeito, publicado no Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, o SSP foi aplicado durante 30 minutos por dia durante 10 dias e, após um intervalo de oito semanas, o semanas, o SSP foi utilizado novamente durante mais 16 dias. Foram encontradas melhorias na linguagem, na audição, no processamento de expressões faciais, na regulação emocional e em alguns comportamentos, como interações sociais, transições sono e brincadeira. Estas melhorias mantiveram-se no acompanhamento três meses após a conclusão de todo o programa.
Para além dos sucessos significativos dos clientes neste estudo, existem alguns pontos-chave de aprendizagem potencialmente relevantes para os prestadores de SSP - e para os potenciais interessados na certificação - que trabalham com pessoas pessoas de diferentes idades e com populações de clientes variadas:
- O prestador de cuidados esteve significativamente envolvido no parto.
- Neste caso, o prestador de cuidados era um dos pais e, embora tivesse de ser envolvido devido à natureza do projeto de investigação, é de salientar o valor que o prestador de cuidados trouxe à experiência SSP e ao sucesso do cliente.
- O prestador de cuidados relatou o funcionamento do cliente antes, durante e depois da aplicação do SSP.
- Desta forma, o prestador de cuidados podia consultar as observações da situação em casa. Embora o investigador cite o enviesamento dos pais como uma limitação do estudo, o relato dos pais reflecte o que acontece frequentemente Os cuidadores integram os relatos dos cuidadores com as suas próprias observações, o que ajuda a reduzir o enviesamento e a melhorar a fiabilidade das intervenções.
- O cliente foi acompanhado de perto.
- Neste caso, o prestador de cuidados reuniu-se com o prestador de cuidados depois de cada sessão para discutir as observações, bem como em reuniões semanais apenas com o prestador de cuidados. Embora este elevado nível de monitorização tenha sido provável para o estudo e possa não ser tão elevado para alguns clientes menos complexos, esta abordagem à monitorização (comunicação consistente entre o prestador de cuidados e o prestador de cuidados) apoia a tomada de decisões relativamente à realização de futuras sessões.
- Psicoeducação para apoiar a preparação do cliente e do prestador de cuidados para a realização do SSP. Neste caso, o prestador de cuidados reuniu-se pessoalmente com o cliente e o prestador de cuidados numa sessão antes do início do programa e incorporou o feedback ao longo do mesmo. programa. Isto ajudou a preparar o cliente para o programa e, em última análise, contribuiu para a obtenção de melhores resultados. Outra investigação demonstrou que a psicoeducação que inclui feedback aos prestadores de cuidados, especialmente quando se refere a comportamentos sociais, está fortemente associada a melhores resultados (Chikersol et. al, 2020).
Esta nova investigação não só mostra melhorias na função social como resultado do SSP, mas também fornece uma visão sobre o papel que o envolvimento do cuidador (coregulação) pode desempenhar no apoio a resultados positivos do SSP para cada cliente.
Ler o original no sítio da Unyte aqui.
