Sociálne výsledky dieťaťa s poruchou autistického spektra po SSP
Schopnosť regulovať emócie je základom zdravého vývoja a fungovania v mnohých oblastiach vrátane sociálnej angažovanosti. Napriek tomu má mnoho ľudí s autizmom problémy so sociálnymi zapojením a reguláciou emócií.
Safe and Sound Protocol (SSP) je praktická a na dôkazoch založená intervencia, na základe ktorej môžu opatrovatelia účinne podporovať svojich klientov pri budovaní oboch zručností.
Nedávno publikovaná štúdia ukázala, že Safe and Sound Protocol (SSP) v kombinácii s ďalšími intervenciami pomohla zlepšiť sociálnu komunikáciu a behaviorálne zručnosti 20-mesačného dieťaťa so stredne ťažkou poruchou autistického spektra (ASD) (Squillace, Lopez & Cohn, 2022).
V tejto štúdii s jedným subjektom a viacnásobným základným dizajnom, publikovanej v časopise Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, sa SSP poskytoval 30 minút denne počas 10 dní a po osemtýždňovej prestávke sa týždňoch sa SSP používal opäť ďalších 16 dní. Zistilo sa zlepšenie v oblasti jazyka, počúvania, spracovania výrazov tváre, regulácie emócií a niektorých správaní, ako sú sociálne interakcie, prechody spánok a hra. Tieto zlepšenia pretrvávali aj pri následnej kontrole tri mesiace po ukončení celého programu.
Okrem významných úspechov klientov v tejto štúdii existuje niekoľko kľúčových poznatkov, ktoré sú potenciálne relevantné pre poskytovateľov SSP - a potenciálnych záujemcov o certifikáciu - ktorí pracujú s ľuďmi rôzneho veku a s rôznymi skupinami klientov:
- Opatrovateľ sa významne podieľal na pôrode.
- V tomto prípade bol opatrovateľom rodič, a hoci musel byť zapojený vzhľadom na povahu výskumného dizajnu, stojí za zmienku hodnota, ktorú opatrovateľ priniesol do skúsenosti SSP a úspechu klienta.
- Opatrovateľka podala správu o fungovaní klienta pred, počas a po poskytnutí SSP.
- Opatrovateľ tak mohol konzultovať postrehy z domácej situácie. Hoci výskumník uvádza ako obmedzenie štúdie zaujatosť rodičov, rodičovské správy odrážajú to, čo často sa deje: opatrovatelia integrujú správy opatrovateľov s vlastnými pozorovaniami, čo pomáha znížiť zaujatosť a zlepšiť spoľahlivosť intervencií.
- Klient bol starostlivo sledovaný.
- V tomto prípade sa opatrovateľ stretával s opatrovateľkou po každom sedení, aby prediskutovali svoje postrehy, ako aj na týždenných stretnutiach určených len pre opatrovateľky. Hoci táto vysoká úroveň monitorovania bola pre štúdiu pravdepodobná a nemusí byť taká vysoká pre niektorých menej komplexných klientov, tento prístup k monitorovaniu (dôsledná komunikácia medzi opatrovateľom a opatrovateľkou) podporuje rozhodovanie o poskytovaní budúcich sedení.
- Psychoedukácia na podporu pripravenosti klientov a opatrovateľov na poskytovanie SSP. V tomto prípade sa opatrovateľ osobne stretol s klientom a opatrovateľkou na jednom sedení pred začatím poskytovania a počas celého obdobia zapracovával spätnú väzbu programu. To pomohlo pripraviť klienta na poskytovanie a v konečnom dôsledku podporilo lepšie výsledky. Iné výskumy ukázali, že psychoedukácia, ktorá zahŕňa spätnú väzbu pre opatrovateľov, najmä ak sa týka na sociálne správanie, je silne spojená s lepšími výsledkami (Chikersol et. al, 2020).
Tento nový výskum ukazuje nielen zlepšenie sociálnych funkcií v dôsledku SSP, ale poskytuje aj pohľad na úlohu, ktorú môže zohrávať zapojenie opatrovateľa (koregulácia) pri podpore pozitívnych výsledkov. SSP pre každého klienta.
Prečítajte si originál na stránke Unyte tu.
