案例研究：像同龄人一样调节情绪
Safe and Sound Protocol 帮助 9 岁的霍莉（Holly）更好地调节在学校的情绪。
关于提供方
名称： 迪安娜-莱舍
学科/参考资料： 职业治疗师，OTR/L
模式： MNRI（反射整合）、Ball-A-Vis-X、Safe and Sound Protocol（SSP）
客户背景
名称： 荷莉
年龄和性别： 九岁女子
诊断和条件： 创伤
已实施的计划： Safe and Sound Protocol（SSP）（SSP Connect，第 1 至 4 小时；SSP Core，第 1 至 5 小时）
霍莉在学校情绪调节方面有困难，这似乎是由另一个学生的种族主义言论和持续欺凌造成的。因此，她的行为包括对同学和老师拳打脚踢、大喊大叫、扔东西和躲在老师的桌子底下。 她的行为包括打、踢同学和老师，大喊大叫，扔东西，以及每天都躲在老师的桌子底下。
霍莉 23 个月大时从中国被收养。她目前生活在一个稳定的家庭中，但在大约六个月大的时候，她因被遗弃、生活在孤儿院、营养不良和接受开胸手术而遭受过早期创伤。 在她大约六个月大的时候，她接受了开颅手术。她在领养家庭与家人相处融洽，在校外与朋友玩得很好，但在课堂上却很吃力。在开始接受职业治疗之前，她曾接受过几次游戏治疗师的治疗。 在 SSP 前几个月，她开始接受一种名为 MNRI（马斯古托瓦神经传感运动反射整合）的治疗方案。
SSP 的目标是改善情绪调节，尤其是在学校，这样她才能发挥社交功能，提高学习成绩。
