SSP 和专注力系统的结合让有发育问题的儿童受益匪浅


关于提供方

名称: 陈安琪
学科/证书:神经发育治疗师
模式: Safe and Sound Protocol (SSP)、聚焦系统、VoicePro、反射整合、交互式节拍器、神经反馈

客户背景

名称: 马克斯(化名)年龄和性别演讲人:七岁半男孩
实施的计划 Safe and Sound Protocol(SSP)(SSP 核心,第 1 至 5 小时),专注系统(镇静、感官和运动以及注意力和集中计划)

现年七岁半的马克斯在五岁半时开始接受 Unyte 的治疗方案,此外,他还在四岁时开始接受职业治疗和语言治疗。根据他的医疗服务提供者提供的信息,马克斯有以下症状:

  • 言语和语言障碍
  • 失语症
  • 粗大和精细运动迟缓
  • 学习和阅读困难
  • 听觉敏感性
  • 听觉处理问题
  • 视觉处理问题
  • 运动障碍/运动协调/前庭平衡问题
  • 肌张力过低
  • 注意力问题
  • 恐惧

实施 SSP

对于 Max,治疗师 Angeline Tan 采用的是混合治疗模式(面对面和远程)。在完成 SSP 治疗后,Max 有时还会接受颅骶治疗,以帮助处理和整合。

焦点系统的实施

除 SSP 外,还实施了以下 "焦点系统 "计划:

  • 镇静计划
  • 感官和运动计划
  • 集中力与注意力计划

对治疗的影响

在 SSP 和 Focus 计划之后,马克斯经历了以下变化:

改善平衡

马克斯可以骑自行车和玩单杠,这在以前是不可能的。他的平衡能力显著提高:以前,他无法单腿站在平地上而不摔倒。现在,麦克斯可以长时间 单腿站在 Focus System 平衡板上而不出汗。

他的职业治疗师也注意到,他看起来不再像音调低沉。他的球技也有所提高,从完全不会跟踢足球到现在完全没有问题。 球。他的丢球技能也大有进步。

改善语言表达能力

麦克斯的 CELF 测试成绩大幅提高。他表现出了更好、更有条理的语言交流能力,阅读非语言社交暗示、自我调节以及表达自己的情感和想法的能力也得到了提高。 感受和想法。

提高阅读和写作能力

他有阅读问题,并显示出阅读障碍的迹象,因此他在当地的阅读障碍协会报名上课。尽管特殊教育老师对他进行了个别教学,但他还是无法阅读。在 然而,在 SSP 之后,他开始独立阅读,随后的测试表明,他的阅读能力达到了同龄人的 82%。他的书写也有了明显改善,写一页手写作业所需的时间 从 30 分钟减少到 15 分钟。

提高数学技能

麦克斯的数学能力很弱,在接受了 "专注系统 "的 "集中力与注意力 "课程后,他的数学能力有了显著提高。在此之前,他只能用手指做 10 以内的算术题,超过 10 个手指就做不了了。 的算术。现在,他已经能够进行心算,算术结果可以达到数百,还能进行乘法运算。

听觉敏感度明显降低,听觉处理能力得到改善

以前,马克斯无法进入嘈杂或拥挤的餐厅和商场,否则就会触发交感神经兴奋,进入 "战斗或逃跑 "模式。现在,麦克斯可以顺利地做到这一点。发型 以前因为剃须刀的声音而无法忍受的发型,现在都不成问题了。

他以前无法唱准音调。现在,他突然能够唱准音调,听觉处理能力也得到了改善。

减少焦虑

麦克斯非常焦虑,当他离开妈妈时,会出现分离焦虑。现在,妈妈长时间不在身边,他也能应付自如。

响应家庭

看到这些变化,马克斯的父母既惊讶又感激。因为 COVID-19,马克斯几乎有两年没有见过他的祖父母了。当他的祖父母最近见到他时,他们很惊讶地看到了一个完全不同的 马克斯

这种治疗方法还表明,SSP 和病灶系统的结合有可能为有发育问题的儿童带来惊人的变化,显著改善儿童及其家庭的生活质量。 儿童及其家庭的生活质量得到明显改善。


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